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Der Ratgeber richtet sich vorrangig an ehrenamtliche Deutschlehrer ohne einschlägige methodisch-didaktische Ausbildung. Nach Klärung der eigenen Motivation und Möglichkeiten werden grundlegende Vorbereitungen des Unterrichts (Sitzordnung, Material, Begriffe klären), Methoden der Unterrichtsgestaltung (z.B. Binnendifferenzierung, Sozialformen, Tafelbilder) und Übungsformen vorgestellt. Die Vorschläge beziehen sich auf einen Gruppenunterricht mit alphabetisierten Schülern und Unterrichtenden, die ohne die inzwischen zahlreichen Unterrichtswerke (im Anhang) auskommen müssen. Sämtliche Vorschläge lassen sich relativ leicht den jeweiligen Gegebenheiten anpassen. Der schmale Band ist für ehrenamtliche Deutschlehrer 1. Wahl, eventuell auch für Studenten in der Lehrerausbildung. DaZ-Lehrern wird eher der theoretisch anspruchsvollere J. Roche: "Deutschunterricht mit Flüchtlingen" (ID-G 48/16) empfohlen.

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