Stadtbibliothek Homburg > Mediensuche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Notwendig	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	Ja	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	Ja	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	Ja	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Ja	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Ja	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Ja	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Ja	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Ja	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Ja	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Ja	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Ja	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Ja	Session
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Ja	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Ja	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Ja	Session
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	Nein	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	Nein	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Ihre Mediensuche

Trefferliste drucken Permalink Trefferliste

Sortieren nach aufsteigend sortieren

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

[mit über 40 Klappen]

Verfasser: Pym, Christine ; Daynes, Katie; Usborne Publishing Ltd

Medienkennzeichen: Kindersachbuch

Jahr: 2017

Verlag: London, Usborne

Reihe: Erstes Aufklappen und Verstehen

Mediengruppe: Kinder und Jugend

lädt

Wie Tiere sprechen und wie wir sie besser verstehen

Verfasser: Brensing, Karsten

Medienkennzeichen: Jugendsachbuch

Jahr: 2020

Verlag: Bindlach, Loewe

Mediengruppe: Kinder und Jugend

lädt

Texte flüssig lesen und verstehen 2. Klasse

Grundschule

Verfasser: Geßner, Barbara

Jahr: 2021

Verlag: Stuttgart , Klett Lerntraining

Reihe: Die Deutsch-Helden

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Juli Zeh, Corpus Delicti, ein Prozess ... verstehen

Verfasser: Mayr, Sabine

Jahr: [2019]

Verlag: Braunschweig, westermann

Reihe: EinFach Deutsch

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Frankreich muss man lieben, um es zu verstehen

Verfasser: Wickert, Ulrich

Jahr: 2017

Verlag: Hamburg, Hoffmann und Campe

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Flüssig lesen und verstehen 1. Klasse

Grundschule

Verfasser: Geßner, Barbara

Jahr: 2021

Verlag: Stuttgart , Klett Lerntraining

Reihe: Die Deutsch-Helden

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

Verfasser: Pym, Christine ; Daynes, Katie

Medienkennzeichen: Kindersachbuch

Jahr: 2017

Verlag: London, Usborne

Übergeordnetes Werk: Themenkiste So ist das also - Aufklärungskiste für die Grundschule

Mediengruppe: Kinder und Jugend

lädt

Wir haben Rechte! Die Kinderrechte kennenlernen und verstehen

Bilderbuchgeschichten für unser Erzähltheater. Entdecken. Erzählen. Begreifen.

Jahr: 2014

Verlag: München, Don Bosco Medien

Reihe: Kamishibai Bildkartenset.

Mediengruppe: Kinder und Jugend

lädt

Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ... verstehen

Verfasser: Hohe, Bernadette

Jahr: 2012

Verlag: Paderborn, Schöningh

Reihe: EinFach Deutsch

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

3D sehen, verstehen, zeichnen, gestalten

eine einfache Anleitung

Verfasser: Schrotta, Siegfried

Jahr: 2007

Verlag: Dettelbach, Röll

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Sortieren nach aufsteigend sortieren

Trefferliste drucken Permalink Trefferliste

OPEN V 12.0.0.20

Einfache Suche

Verfasser

Jahr

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Zweigstellen

Verfasser

Jahr

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Zweigstellen

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

Wie Tiere sprechen und wie wir sie besser verstehen

Texte flüssig lesen und verstehen 2. Klasse

Juli Zeh, Corpus Delicti, ein Prozess ... verstehen

Frankreich muss man lieben, um es zu verstehen

Flüssig lesen und verstehen 1. Klasse

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

Wir haben Rechte! Die Kinderrechte kennenlernen und verstehen

Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ... verstehen

3D sehen, verstehen, zeichnen, gestalten

Einfache Suche

Suchfilter

Verfasser

Jahr

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Zweigstellen

Suchfilter

Verfasser

Jahr

Mediengruppe

Medienkennzeichen

Interessenkreis

Zweigstellen

Suchergebnis

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

Wie Tiere sprechen und wie wir sie besser verstehen

Texte flüssig lesen und verstehen 2. Klasse

Juli Zeh, Corpus Delicti, ein Prozess ... verstehen

Frankreich muss man lieben, um es zu verstehen

Flüssig lesen und verstehen 1. Klasse

Erstes Aufklappen und Verstehen - woher kommen die Babys?

Wir haben Rechte! Die Kinderrechte kennenlernen und verstehen

Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ... verstehen

3D sehen, verstehen, zeichnen, gestalten