Cover von Lebendig vorlesen und vortragen wird in neuem Tab geöffnet

Lebendig vorlesen und vortragen

Konzepte und Impulse für den Deutschunterricht
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hillegeist, Kerstin ; Pabst-Weinschenk, Marita
Verfasserangabe: Kerstin Hillegeist, Marita Pabst-Weinschenk
Jahr: 2021
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
Themenkiste Poetry Slam
Reihe: Praxis Deutsch
Mediengruppe: Sachbuch
verfügbar

Exemplare

ZweigstelleStandorteStatusVorbestellungenFrist
Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: Nem 1 Hill Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Lust auf gesprochene Literatur wecken
Literatur wird im Deutschunterricht meist interpretiert und BEsprochen, aber nur selten GEsprochen. Viele Lehrkräfte scheuen sich, selbst Gedichte vorzutragen oder ihre Schülerinnen und Schüler bei der Erarbeitung eigener Sprechinterpretationen zu begleiten.
 
Der Praxisband weckt anhand vielfältiger Textbeispiele die Lust auf lebendiges Vorlesen und Vortragen und stellt zugleich die theoretischen Grundlagen für einen reflektierten Umgang mit mündlichen Präsentationsformen vor. Alle beschriebenen Verfahren zielen auf die ästhetische Erfahrung über Mündlichkeit. Ansätze aus Sprechwissenschaft und Theaterpädagogik zeigen, wie Texte sprecherisch erarbeitet werden können. Im Zentrum stehen dabei:
 
Reflexion von Sprechwirkungen,
Sinnschritte und Betonungsstrukturen,
Textimmanente Sprechsituationen,
Entwicklung der eigenen Sprechhaltung,
Sprechetüden und Sprechperformance.
Textbeispiele aus verschiedenen Epochen werden didaktisch kommentiert und mit Aufgaben für die Primar- und Sekundarstufe verbunden – bis hin zur Beobachtung und Bewertung ästhetischer Präsentationen. Der Schwerpunkt der Gattungen liegt dabei auf den kleinen Formen wie Gedichte und Balladen, Minidramen, Kurzprosa, Fabeln, Märchen, Spruchdichtung, Sprechrhythmical und Sprechcollagen.
 
Über das Sprechen entsteht ein unmittelbarer Zugang zur Literatur, der ästhetischen Genuss und den Erwerb personaler Kompetenzen ermöglicht. So leistet der Band einen wesentlichen Beitrag zu einer performativen Deutschdidaktik.
 
Er richtet sich an (angehende) Lehrkräfte für Deutsch und Darstellendes Spiel, Dozentinnen und Dozenten für Deutschdidaktik und (angehende) in der Sprecherziehung oder Sprechwissenschaft Tätige, die ihren Schülerinnen und Schülern ästhetische Zugänge zu literarischen Texten ermöglichen möchten.
 
Quelle: www.amazon.de

Rezensionen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hillegeist, Kerstin ; Pabst-Weinschenk, Marita
Verfasserangabe: Kerstin Hillegeist, Marita Pabst-Weinschenk
Jahr: 2021
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
Übergeordnetes Werk: Themenkiste Poetry Slam
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik Nem 1
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 9783772715723
Beschreibung: 1. Auflage, 272 Seiten; Illustrationen
Reihe: Praxis Deutsch
Schlagwörter: Deutschunterricht; Performanz <Linguistik>; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Sprecherziehung; Vortragstechnik
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Sachbuch